Index of contents
Project Summary
La pandemia del COVID-19 fue un duro golpe a nuestros procesos de aprendizaje e inclusión como mujeres gitanas, no sólo por las consecuencias más evidentes de salud y seguridad que afectan a la condición económica y sanitaria de nuestro colectivo, sino porque la sociedad super-digitalizada que se creó durante la pandemia es especialmente hostil hacia nosotras (la presencialidad se eliminó en la vertiginosa transformación que se hizo para frenar el avance de la enfermedad). Casi todos los procesos que requerimos para nuestra inclusión social, económica, educativa, cultural y laboral son ahora virtuales o telemáticos, y teniendo ya muchas otras barreras a las que enfrentarnos esto se convierte en una utopía.
Por eso pusimos en marcha “YOUNG ROMA WOMEN: PREPARING DIGITALLY FOR INCLUSION IN THE POST-COVID-19 REALITY” para crear herramientas útiles y atractivas que permitieran potenciar las capacidades digitales de mujeres jóvenes gitanas y que puedan acceder más fácilmente a medidas para la inclusión, tanto públicas como privadas en todos los ámbitos (acceso a un trabajo, a ayudas sociales, solicitudes médicas, actividades culturales, y formación educativa).
Methodology
Para lograrlo hemos desarrollado una Metodología innovadora, no formal, dinámica, y atractiva que se adapta a las necesidades específicas que tienen las mujeres gitanas jóvenes aprovechando la herramienta digital que mejor conocen y a la que pueden acceder de manera autónoma e independiente: sus propios móviles.
Con esta metodología se pueden adaptar cursos para convertirlos en educación no formal que se den a través de WhatsApp, haciéndolos más accesibles a cualquier colectivo con barreras y favoreciendo el desarrollo de sus competencias, especialmente las digitales, pero también otras habilidades como la empleabilidad, la toma de decisiones, y la creatividad, con un aprendizaje online asincrónico que lo hace más accesible a personas incluso si tienen obstáculos económicos o sociales que hacen que no puedan acceder a las aulas tradicionales.
Project Partners
Results
Hemos desarrollado dos resultados principales de alto impacto para nuestro colectivo, y varios tangibles que los apoyan:
§ El «CURSO DIGITAL X INCLUSIÓN» (O1), un curso de educación no formal para mujeres jóvenes gitanas a través de la aplicación “WhatsApp” de sus móviles (haciéndolo más accesible), que potencia su formación digital para ayudarlas a adaptarse a la realidad post-COVID-19, además de sus competencias y habilidades personales, sociales, sanitarias, y profesionales.
§ La «GUIA DIGITAL X INCLUSION» (O2), una guía que explica punto por punto a cualquier entidad cómo adaptar un curso estándar para convertirlo en educación no formal y cómo realizarlo a través del móvil, haciéndolo más accesible no sólo para jóvenes gitanas y gitanos, sino que se pueda trasladar de forma sencilla asociaciones de otros sectores que trabajan con otros colectivos con barreras, para que rompan la brecha digital que sufren hoy en día y que limita su inclusión y su acceso a la educación, a ayudas sociales, y al mercado laboral.
Además, 5 Resultados Tangibles apoyan a nuestros resultados principales:
§ Esta misma web.
§ 21 vídeos que tratan temas desde el antigitanismo estructural hasta cómo combatir a la extrema derecha, y sobre todo potencian habilidades digitales y online (subidos a Youtube, se encuentran a continuación).
§ La campaña de difusión del proyecto en nuestras redes sociales: Facebook, Instagram , y X (Twitter).
§ El servicio de acompañamiento a través de la tecnología (enlace más abajo).
§ El informe final de las pruebas piloto realizadas.
Recursos Educativos Abiertos Digitales:
Bloque 1:
Bloque 2:
Nuestro servicio de acompañamiento a través de la tecnología:
Primos y primas, si quieres participar en nuestros cursos mediante WhatsApp, ya participas en uno y estás teniendo algún problema, o incluso si tienes una organización que quiere implementarlos y necesitas ayuda, ponte en contacto con nosotras rellenando nuestro formulario y una técnica experta en la creación de la estrategia te ayudará con el problema que tengas y te respaldará para que crees tus propios contenidos mediante el móvil.
Pruebas Piloto del CURSO DIGITAL X INCLUSION:
Realizamos pruebas piloto del Curso a través de WhatsApp con dos grupos de jóvenes mujeres gitanas: la primera en España entre el 8 de Enero y el 8 de Febrero con 75 participantes; y la segunda en Portugal entre el 12 de Enero y el 12 de Febrero con 15 participantes. A raíz de estas pruebas generamos un informe final que se puede descargar aquí mismo.
Transnational Meetings
M1: PRESIMELAR – 18 DE NOVIEMBRE DE 2022 EN MADRID (ESPAÑA)
Esta primera reunión la llamamos “PRESIMELAR” por “comenzar” o “empezar” en caló. Nos reunimos en Madrid para poner en común el trabajo que habíamos estado realizando y revisar varios documentos. En la reunión votamos por una imagen corporativa para el proyecto con las propuestas que había traído cada socia, y revisamos los primeros avances que habíamos hecho en los resultados principales.
Para terminar, comimos juntas con nuestras primas de Portugal, Alemania y Rumanía, y paseamos por varios puntos históricos de Madrid mientras comentábamos la historia de represión al pueblo gitano en España, enseñándoles entre otras cosas cómo aún quedan calles y edificios con el nombre del genocida Marqués de la Ensenada.
M2: AQUERAR – 06 DE ABRIL DE 2023 EN BERLÍN (ALEMANIA)
Llamamos a esta Reunión Transnacional en Berlín “AQUERAR”, de “hacer” o “realizar” en caló. En ella nos centramos principalmente en el primer resultado principal, el CURSO DIGITAL X INCLUSIÓN, juntando los contenidos que había creado cada socio y haciendo mejoras entre todos. También planeamos los contenidos que aún faltaban y avanzamos en los contenidos de la GUÍA DIGITAL X INCLUSION.
Estando en Berlín, al finalizar la reunión nuestras hermanas de ROMANIPHEN EV nos invitaron a comer en el barrio de Neukölln, uno de los más diversos de la ciudad, donde pudimos conocer a miembros de la comunidad gitana que, en sus palabras, “desafían a los racistas”. Pero como no podía ser de otro modo, este momento de ocio y sororidad también tuvo su punto triste y solemne cuando recordamos la historia del pueblo gitano en este país, donde se vivió el mayor genocidio planeado de toda Europa.
M3: AQUERAR 2 – 02 DE MARZO DE 2024 EN FIGUEIRA/LISBOA (PORTUGAL)
La tercera Reunión Transnacional fue el 2 de Marzo de 2024, muy cerca del final del proyecto, acogidos por nuestro socio RIBALTAMBIÇAO. En este punto hacía tiempo que los resultados principales estaban terminados, las pruebas piloto se habían realizado con éxito, y estábamos en plena Fase de Difusión, habiendo realizado también el Evento Multiplicador en Madrid en Febrero. Además evaluamos cómo habían transcurrido las pruebas piloto del Curso y las pruebas puntuales de nuestra Guía en 8 países (Serbia, Italia, Portugal, España, Grecia, Alemania, Francia, y Rumania).
También planificamos las actividades a realizar con motivo del 8M para reivindicar el feminismo gitano ante las mujeres payas y aprovechar la ocasión para difundir el proyecto y sus resultados. En el espacio informal paseamos por la localidad de Figueira da Foz, que tiene una comunidad gitana mejor integrada que en otros casos que conocemos, pero que sigue sufriendo las presiones del antigitanismo en varias escalas en su día a día.
M4: GRESITON – 21 DE MARZO DE 2024 EN BUCAREST (RUMANÍA)
La última Reunión Transnacional del proyecto fue en Bucarest (Rumanía), acogida por AMARE RROMENTZA, y en ella realizamos una Evaluación Final del proyecto. Las socias nos comprometimos a seguir trabajando juntas en proyectos futuros, y planificamos entre todas las publicaciones y actividades que íbamos a realizar por el Día Internacional del Pueblo Gitano el 8 de Abril.
Aprovechando que estábamos en Bucarest, comprobamos la alarmante situación que vive la comunidad gitana en esta ciudad. Se estima que viven aquí 180.000 gitanos, pero el dato más grave es que no se tiene una cifra clara de cuántos niños viven en la calle en Bucarest, con estimaciones entre los 1000 y 10.000. Sólo el 8% de los niños y niñas gitanas van al colegio, y el colectivo suele verse discriminado a trabajos de bajísima cualificación como el servicio de recogida de basura, lavaplatos en restaurantes, etc.
Multiplier Event
E1: LA INCLUSIÓN DE LA JÓVEN GITANA EN LA ERA POST-COVID-19 – 16 DE FEBRERO DE 2024 EN MÁLAGA (ESPAÑA)
Realizamos el Evento Multiplicador del proyecto el 16 de Febrero de 2024 en Málaga, España, con la participación de más de 100 asistentes en gran parte gracias al apoyo que teníamos de su ayuntamiento, y aprovechando para coincidir con un evento multitudinario de la plataforma DERECHO A UN TECHO, asegurándonos que tendríamos una gran audiencia de personas a las que además les interesaría mucho nuestro proyecto (la mayoría de personas desahuciadas en Málaga son mujeres racializadas, gitanas, y migrantes), junto con personas a las que habíamos invitado de los medios de comunicación locales y regionales.
Este no fue un evento formal en el que sólo podían intervenir agentes juveniles e institucionales, sino que se generamos espacios dinámicos y atractivos para las jóvenes gitanas, difundiendo el proyecto y sus resultados.
1- Presentación: dimos la bienvenida a las participantes, medios y autoridades.
2- Origen del proyecto “INCLUSIÓN DIGITAL EN LA ERA POST-COVID-19”: Presentamos el contexto del proyecto, de donde surgió la idea, y los objetivos que hemos alcanzado.
3- Charla: el impacto de la digitalización en el empleo, analizamos el impacto de la pandemia de COVID-19 en los procesos de aprendizaje y la importancia mejorar su digitalización.
4- Mesa redonda “Feminismo romaní desde Europa”: representantes del colectivo y referentes en la lucha analizaron la doble y triple discriminación que sufren las generaciones de gitanas independientemente del país en el que viven. Mostramos perspectivas de los 4 países socios: Alemania, Rumanía, Portugal, y España.
5- Grupos de trabajo: presentamos los resultados del proyecto y usamos técnicas participativas con grupos pequeños de las asistentes que les ayudasen a conocerlos y entenderlos, fomentando su difusión a más multiplicadores.
6- Clausura: junto con la participación de concejales del Ayuntamiento de Murcia otras de las entidades colaboradoras. Hicimos un agradecimiento especial al Programa Erasmus+ por haber facilitado el proyecto, ya que sin su financiación no habría sido posible.
